Колесова Арина Игоревна
студент, Лингвистический институт АлтГПУ,
РФ, г. Барнаул
Статьи на сайте sibac.info
- ПОЗИТИВНОЕ РАЗРЕШЕНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В КОЛЛЕКТИВЕ ШКОЛЬНИКОВ
- СИНТЕЗ ЛИРИЧЕСКОГО И ЭПИЧЕСКОГО НАЧАЛА В СТИХОТВОРЕНИИ В. Я. БРЮСОВА «БАЛЬДЕРУ – ЛОКИ»
- РЕДУПЛИКАЦИЯ КАК ПРОДУКТИВНЫЙ СПОСОБ ОБРАЗОВАНИЯ СЛОВ В СОВРЕМЕННОМ АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ
- ДЕМОКРАТИЧЕСКИЙ СТИЛЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБЩЕНИЯ КАК МЕТОД ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗИТИВНЫХ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
- ВЗАИМОСВЯЗЬ ОТНОШЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
- ИЗМЕНЕНИЕ ОБРАЗОВ ГЕРОЕВ РОМАНА “БРОДЯЧИЙ ЗАМОК ХАУЛА” В ЕГО ЭКРАНИЗАЦИИ В РАМКАХ МЕЖКУЛЬТУРНОГО АСПЕКТА
- ТРИ КАТЕГОРИИ ПОЗИТИВНОГО МЫШЛЕНИЯ В ПЕДАГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ
- РОЛЬ ОБЩЕНИЯ В ИНКЛЮЗИВНОМ ОБРАЗОВАНИИ (НА ПРИМЕРЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ СЛУХА)
- ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ВАЛЕОЛОГИИ В СОВРЕМЕННОМ ОБРАЗОВАНИИ
- ЛИНГВОСТИЛИСТИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА СОЗДАНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ КАРТИНЫ МИРА
- ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ В ХУДОЖЕСТВЕННОМ ТЕКСТЕ
- ВРЕМЯ И ПРОСТРАНСТВО В РОМАНЕ Д.У. ДЖОНС «ХОДЯЧИЙ ЗАМОК ХАУЛА»
- РОЛЬ ФОРМИРОВАНИЯ ИНОЯЗЫЧНОГО СЛОВАРЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
- ПУТИ ОПТИМИЗАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО СЛОВАРЯ В ОБУЧЕНИИ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ
- СПОСОБЫ ОПТИМИЗАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО СЛОВАРЯ ОДАРЕННЫХ УЧАЩИХСЯ
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УМК И ИНТЕРНЕТ РЕСУРСОВ ДЛЯ ОПТИМИЗАЦИИ ИНОЯЗЫЧНОГО СЛОВАРЯ ОДАРЕННЫХ УЧАЩИХСЯ
