Поздравляем с Новым Годом!
   
Телефон: 8-800-350-22-65
WhatsApp: 8-800-350-22-65
Telegram: sibac
Прием заявок круглосуточно
График работы офиса: с 9.00 до 18.00 Нск (5.00 - 14.00 Мск)

X Международная заочная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы педагогики и психологии»

Дистанционное участие

Прием статей: до 23 ноября 2011 г. (включительно)

Публикация статей на сайте: 07 декабря 2011 г.

Наука: Педагогика, Психология

Скачать книгу(-и): Сборник статей конференции, Сборник статей конференции часть II

Количество статей: 72

Количество участников: 88 человек

 НП «Сибирская ассоциация консультантов» приглашает Вас ознакомиться с работами, присланными на

МЕЖДУНАРОДНУЮ ЗАОЧНУЮ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКУЮ КОНФЕРЕНЦИЮ

«АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ»

(Россия, г. Новосибирск, 23 ноября 2011 г.)

 

 

На конференцию было прислано 85 работ из России, Казахстана и Китая. В результате рецензирования на конференцию было принято 72 работ

 

 

 

Сборник « АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ПЕДАГОГИКИ И ПСИХОЛОГИИ  » (Россия, г.Новосибирск, 23 ноября 2011 г.) можно скачать

 здесь   Первая часть(Размер 1,1 Мб)

здесь   Вторая часть(Размер 2,8 Мб)

здесь   Третья часть(Размер 1,5 Мб)

 

 

Секции конференции

1.      Педагогика

1.1.       Общая педагогика, история педагогики и образования

 

Антоненко Светлана Алексеевна

РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЦЕННОСТЕЙ УЧИТЕЛЯ В 60—80 гг. XX ВЕКА

 

Климова Наталья Игоревна

ЭВОЛЮЦИЯ ИДЕЙ НЕНАСИЛИЯ В ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ПЕДАГОГИКЕ (X—XVII в.в.)

 

Маяцкая Наталья Константиновна

Болкунова Елена Владимировна

РУССКАЯ КЛАССИЧЕСКАЯ ЛИТЕРАТУРА   ОДНА ИЗ ФОРМ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ

 

Никешина Наталия Ивановна

МЕТОДЫ РАЗВИТИЯ КРЕАТИВНОСТИ НА УРОКАХ МУЗЫКИ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

 

1.2.       Педагогическое мастерство и профессиональное саморазвитие педагога: проблемы и перспективы развития

 

Десятова Ирина Викторовна

САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА, КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ

 

Латарцева Елена Егоровна

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

 

Макарихина Инна Михайловна

РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ЧЕРЕЗ ОБУЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРОГРАММ

 

Овчаренко Елена Рудольфовна

РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМОЕ ЛИЧНОСТНОЕ КАЧЕСТВО ПЕДАГОГА

 

Тимощенко Галина Сергеевна

ВОСПИТАНИЕ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

 

Ушаков Алексей Антонидович

СУЩНОСТЬ ФЕНОМЕНА ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Ягодина Елизавета Викторовна

ЛОКАЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГРАФИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ, ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

 

Якушева Светлана Дмитриевна

АВТОРИТЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА

 

Якушева Светлана Дмитриевна

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИМИДЖ СОВРЕМЕННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

 

1.3.       Инклюзивное образование: актуальные вопросы отечественной теории и практики

 

Василенко Юлия Юрьевна

ОРГАНИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ В УСЛОВИЯХ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ

 

Воробьева Дарья Владимировна

ПОНЯТИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ И ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ГОТОВНОСТИ ПЕДАГОГОВ В РАБОТЕ С ДЕТЬМИ С ОВЗ В ИНКЛЮЗИВНОЙ ПРАКТИКЕ

 

1.4.       Информационные технологии в образовании

 

Пустовалова Юлия Егоровна

Деркачева Елена Олеговна

ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В СЕЛЬСКОМ ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ УЧРЕЖДЕНИИ

 

Туйбаева Лена Ильясовна

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ СРЕДСТВ В ОБУЧЕНИИ

 

Хуторянская Алла Дмитриевна

СИСТЕМА ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ОБЛАСТИ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ

 

Шаталова Любовь Ивановна

ВИРТУАЛЬНЫЙ КАБИНЕТ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ СТУДЕНТОВ ПРОФИЛЯ НАЧАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ

 

1.5.       Семейная педагогика и домашнее воспитание

 

Сунь Ди (Китай)

УПОР ВОСПИТАНИЯ В СОВРЕМЕННЫХ ДЕТЯХ КИТАЙСКОЙ СЕМЕЙНОЙ ТРАДИЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ

 

1.6.       Педагогика высшей профессиональной школы

 

Бизяева Елена Ивановна

О НЕОБХОДИМОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ

 

Бондарчук Неля Николаевна

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СТАРШЕКЛАССНИКА КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ

 

Генишер Елена Сергеевна

СУЩНОСТЬ РЕЧЕВОЙ ОБРАЗОВТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ В ПЕДАГОГИЧЕКОЙ НАУКЕ

 

Зинкевич Елена Романовна

Кульбах Ольга Станиславовна

СИСТЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ

 

Кислякова Мария Андреевна

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ПРЕОДОЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ У СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ

 

Костомарова Елена Владимировна

АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Мендубаева Залиха Абильдаевна

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В УЧЕБНИКЕ

 

Мироненко Инга Вячеславовна

ПРОБЛЕМА ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Новикова Галина Альбертовна

Новикова Любовь Альбертовна

СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ В ОБЛАСТИ ПРОФИЛАКТИКИ ПИВНОЙ ЗАВИСИМОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

 

Савина Дарья Александровна

Непрокина Ирина Васильевна

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ (ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ)

 

Солонина Лариса Валерьевна

РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В УСЛОВИЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Теплая Наила Алигасановна

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ КАК ПОЭТАПНЫЙ, МНОГОУРОВНЕВЫЙ ПРОЦЕСС

 

Филатов Алексей Юрьевич

КРИТЕРИАЛЬНАЯ ОЦЕНКА УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ КУРСАНТОВ, КАК ПОКАЗАТЕЛЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ВОЕННОГО ВУЗА

 

Хитринцева Анна Владимировна

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ НАДПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА

 

Ширшова Ирина Александровна

К ВОПРОСУ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ГРАФО АНАЛИТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

1.7.       Инновационные процессы в образовании

Афонькина Юлия Александровна

К ПРОБЛЕМЕ РАЗРАБОТКИ МОНИТОРИНГА ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

 

Ефимова Наталия Геннадиевна

ПОДГОТОВКА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

 

Злобина Елена Ивановна

ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ

 

Кущ Татьяна Анатольевна

ВОЗМОЖНОСТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

 

Марговская Марианна Григорьевна

ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ КАК ИННОВАЦИЯ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

 

Нурутдинова Аида Рустамовна

НАПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ НАУЧНО ИННОВАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РЯДА СТРАН)

 

Сидорова Светлана Николаевна

ПОНИМАНИЕ ТЕКСТОВ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ КАК ОСНОВА ГУМАНИТАРНОЙ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

 

Фомин Максим Сергеевич

ФОРСАЙТ-ПРОЕКТ «ДЕТСТВО-2030»: PRO ET CONTRA

 

1.8.       Современные технологии в педагогической науке

 

 

Ханнанова-Фахрутдинова Лилия Рафаилевна

Хацринова Ольга Юрьевна

ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД В ПОДГОТОВКЕ СПЕЦИАЛИСТОВ ЛЕГКОЙ ПРОМЫШЛЕННОСТИ

 

1.9.       Профессиональная компетентность: проблемы, поиски, решения

 

Быстрай Елена Борисовна

Бачурина Леонора Викторовна

ПРOБЛEМЫ И ПEРCПEКТИВЫ РEAЛИЗAЦИИ КOМПEТEНТНOCТНOГO ПOДXOДA В OБРAЗOВAНИИ

 

Гомбоева Ирина Сергеевна

КОНТЕКСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

 

Конаков Сергей Иванович

ФОРМИРОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ (ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬНЫХ ДЕРЕВОПЕРЕРАБАТЫВАЮЩИХ ПРОИЗВОДСТВ»)

 

Мухамедшина Алия Вазиховна

ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА

 

Сырова Марина Викторовна

ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕТЕЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЛИЦЕЕВ

 

Шакирова Джамиля Уруспаевна

Усова Людмила Борисовна

ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

 

 

1.10.   Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика

 

Кисленко Ольга Викторовна

Пояркова Татьяна Юрьевна

СОЗДАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДЕТСКОМ САДУ

 

1.11.   Толерантность: история и современность

 

Дахунова Фатимат Каплановна

ТОЛЕРАНТНОСТЬ КАК ОСОБЕННОСТЬ АДЫГСКОГО ЭТИКЕТА

 

Егорова Вера Александровна

Егорова Анна Михайловна

ПРОБЛЕМА ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ У УЧАЩИХСЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ

 

Скуратовская Марина Леонидовна

Кузнецова Наталья Алексеевна

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТОЛЕРАНТНОСТИ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ИНТЕГРИРОВАННОГО ОБУЧЕНИЯ

 

1.12.   Технологии социально-культурной деятельности

 

Калашникова Надежда Николаевна

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ К ИССЛЕДОВАНИЮ ПОНЯТИЯ «ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНО КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

 

Крохмаль Елена Вячеславовна

Гончаренко Екатерина Геннадьевна

ОРГАНИЗАЦИЯ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ПО СРЕДСТВАМ ПРИМЕНЕНИЯ КУЛЬТУРНО-ТВОРЧЕСКОЙ ТЕХНОЛОГИИ

 

Крохмаль Елена Вячеславовна

Рослякова Надежда Ивановна

ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ ОБОСНОВАНИЕ ПРОБЛЕМЫ ОРГАНИЗАЦИИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ДЕТСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

 

1.13.   Педагогическая психология

 

Кременицкая Серафима Петровна

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ИНТЕЛЕКТУАЛЬНОГО ВОСПИТАНИЯ

 

1.14.   Теория и методика дополнительного образования

 

Вихарева Екатерина Михайловна

УДОВЛЕТВОРЁННОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЯМИ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

 

Дзержинская Людмила Борисовна

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ С ТРУДНЫМИ ПОДРОСТКАМИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЙ НАПРАЛЕННОСТИ

 

Егорова Евгения Алексеевна

Чуракова Наталия Игоревна

РОЛЬ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И КОНСУЛЬТАЦИОННО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ В РАЗВИТИИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ

 

Рычкова Анна Георгиевна

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

 

Ульянова Елена Александровна

РОЛЬ РЕПЕРТУАРА В ЛИЧНОСТНОМ ФОРМИРОВАНИИ РЕБЕНКА

 

Хамурова Галина Нарановна

Панькин Аркадий Борисович

ЭТНОКУЛЬТУРНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

2.      Психология 2.4.       Общая психология и психология личности

 

Раклова Екатерина Михайловна

ИЗУЧЕНИЕ СОЗАВИСИМОСТИ КАК ВАЖНЫЙ ПРОЦЕСС АССЕРТИВНОГО РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

 

Царенкова Мария Михайловна

ИССЛЕДОВАНИЕ ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ИНТЕЛЛЕКТА У СТУДЕНТОВ   ПСИХОЛОГОВ

 

2.5.       Психология развития и акмеология

Кидинов Алексей Васильевич

СОЦИАЛЬНО-ДИНАМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЛИЧНОСТНОГО КОНФОРМИЗМА В ГРУППЕ

 

Литвинова Галина Владимировна

О ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ СУБЪЕКТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.12.   Клиническая психология

 

Зеленцова Татьяна Викторовна

ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ ЛИЧНОСТИ: РАЗНООБРАЗИЕ ПОДХОДОВ

 

Серёгина Ирина Николаевна

СЕМЬЯ ГИПЕРАКТИВНОГО РЕБЁНКА

2.14.   Психология семьи

 

Боева Светлана Анатольевна

Черепенникова Яна Константиновна

РОЛЬ СЕМЬИ В АДАПТАЦИИ РЕБЁНКА К ШКОЛЕ

2.16.   Юридическая психология

 

Мартиросова Наталья Вениаминовна

КОМПЕТЕНТНОСТНЫЙ ПОДХОД: ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ И МЕТОДИКИ В РАЗРАБОТКЕ И ОЦЕНКЕ КОМПЕТЕНЦИЙ СОТРУДНИКОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ

 

Педагогика

Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика

СОЗДАНИЕ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩЕЙ СРЕДЫ В ДЕТСКОМ САДУ

Инновационные процессы в образовании

К ПРОБЛЕМЕ РАЗРАБОТКИ МОНИТОРИНГА ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ ОСНОВНОЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПОДГОТОВКА РУКОВОДИТЕЛЕЙ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ К ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КАК ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА

ИННОВАЦИОННЫЕ ПРОЦЕССЫ В ОБРАЗОВАНИИ

ВОЗМОЖНОСТИ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ПРОФИЛЬНОГО ОБУЧЕНИЯ

ГЕНДЕРНАЯ СОЦИАЛИЗАЦИЯ КАК ИННОВАЦИЯ В ШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ

НАПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ НАУЧНО ИННОВАЦИОННОЙ ПОЛИТИКИ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ (НА ПРИМЕРЕ РЯДА СТРАН)

ПОНИМАНИЕ ТЕКСТОВ НАРОДНОЙ КУЛЬТУРЫ КАК ОСНОВА ГУМАНИТАРНОЙ ПАРАДИГМЫ ОБРАЗОВАНИЯ

ФОРСАЙТ-ПРОЕКТ «ДЕТСТВО-2030»: PRO ET CONTRA

Педагогика высшей профессиональной школы

О НЕОБХОДИМОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ ОПЫТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ БУДУЩИХ ИНЖЕНЕРОВ

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА СТАРШЕКЛАССНИКА КАК СРЕДСТВО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО И ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ

СУЩНОСТЬ РЕЧЕВОЙ ОБРАЗОВТЕЛЬНОЙ СИТУАЦИИ В ПЕДАГОГИЧЕКОЙ НАУКЕ

СИСТЕМА ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ

ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ПРЕОДОЛЕНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ У СТУДЕНТОВ ГУМАНИТАРНЫХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ МАТЕМАТИКИ

АКСИОЛОГИЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ГУМАНИТАРНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ В УЧЕБНИКЕ

ПРОБЛЕМА ПОДГОТОВКИ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ТЕХНОЛОГИИ И ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСТВА В УСЛОВИЯХ МОДЕРНИЗАЦИИ СОВРЕМЕННОГО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОБРАЗОВАНИЯ

СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ СОЦИАЛЬНЫХ ПЕДАГОГОВ В ОБЛАСТИ ПРОФИЛАКТИКИ ПИВНОЙ ЗАВИСИМОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ВИДЕОТЕХНОЛОГИЙ (ВОСПИТАТЕЛЬНЫЙ АСПЕКТ)

РЕАЛИЗАЦИЯ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА В УСЛОВИЯХ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ЯЗЫКОВОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ В ТЕХНИЧЕСКОМ ВУЗЕ КАК ПОЭТАПНЫЙ, МНОГОУРОВНЕВЫЙ ПРОЦЕСС

КРИТЕРИАЛЬНАЯ ОЦЕНКА УРОВНЯ ВОСПИТАННОСТИ КУРСАНТОВ, КАК ПОКАЗАТЕЛЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ВОЕННОГО ВУЗА

ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ НАДПРЕДМЕТНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ СТУДЕНТОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ ВУЗА

К ВОПРОСУ ОБ ОСОБЕННОСТЯХ ГРАФО АНАЛИТИЧЕСКИХ УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ ТЕХНИЧЕСКОГО ВУЗА

Педагогическое мастерство и профессиональное саморазвитие педагога: проблемы и перспективы развития

САМООБРАЗОВАНИЕ ПЕДАГОГА, КАК ФАКТОР ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМОРАЗВИТИЯ

МУЗЫКАЛЬНО-РИТМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

РАЗВИТИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО МАСТЕРСТВА ЧЕРЕЗ ОБУЧЕНИЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЮ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ПРОГРАММ

РАЗВИТИЕ ЭМПАТИИ КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНО ЗНАЧИМОЕ ЛИЧНОСТНОЕ КАЧЕСТВО ПЕДАГОГА

ВОСПИТАНИЕ БЕРЕЖНОГО ОТНОШЕНИЯ К СВОЕМУ ЗДОРОВЬЮ У ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

СУЩНОСТЬ ФЕНОМЕНА ПРОФЕССИОНАЛИЗМА ПЕДАГОГА СИСТЕМЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

ЛОКАЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ГРАФИЧЕСКОГО МОДЕЛИРОВАНИЯ ПРИ РЕШЕНИИ ТЕКСТОВЫХ ЗАДАЧ, ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИМИДЖ СОВРЕМЕННОГО ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВЫСШЕЙ ШКОЛЫ

АВТОРИТЕТ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ ВУЗА

Профессиональная компетентность: проблемы, поиски, решения

ПРOБЛEМЫ И ПEРCПEКТИВЫ РEAЛИЗAЦИИ КOМПEТEНТНOCТНOГO ПOДXOДA В OБРAЗOВAНИИ

КОНТЕКСТНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СРЕДСТВО РЕАЛИЗАЦИИ КОМПЕТЕНТНОСТНОГО ПОДХОДА

ФОРМИРОВАНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЦЕССЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ БАКАЛАВРОВ ТЕХНИЧЕСКИХ ВУЗОВ (ПО НАПРАВЛЕНИЮ «ТЕХНОЛОГИЯ ЛЕСОЗАГОТОВИТЕЛЬНЫХ ДЕРЕВОПЕРЕРАБАТЫВАЮЩИХ ПРОИЗВОДСТВ»)

ИНФОРМАЦИОННАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ В ИНТЕРАКТИВНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ ВУЗА

ДИДАКТИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ ПРЕПОДАВАТЕТЕЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ЛИЦЕЕВ

ФОРМИРОВАНИЕ МАТЕМАТИЧЕСКОЙ КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТОВ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ

Теория и методика дополнительного образования

УДОВЛЕТВОРЁННОСТЬ ПОТРЕБИТЕЛЯМИ КАЧЕСТВОМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УСЛУГ

СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ПРОЦЕССА ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ С ТРУДНЫМИ ПОДРОСТКАМИ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ ВОЕННО-ПАТРИОТИЧЕСКОЙ НАПРАЛЕННОСТИ

РОЛЬ УЧРЕЖДЕНИЙ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И КОНСУЛЬТАЦИОННО- ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЦЕНТРОВ В РАЗВИТИИ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ

РОЛЬ РЕПЕРТУАРА В ЛИЧНОСТНОМ ФОРМИРОВАНИИ РЕБЕНКА

ЭТНОКУЛЬТУРНО ОРИЕНТИРОВАННОЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО ЭСТЕТИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ

Психология