Жукова Марина Владимировна
канд. пед. наук, доц., ФГБОУ ВО «Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета»,
РФ, г. Челябинск
Статьи на сайте sibac.info
- РОЛЬ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ В ПРОФИЛАКТИКЕ ОТКЛОНЯЮЩЕГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ПРОФИЛАКТИКА ФОРМИРОВАНИЯ ГЕЙМ-АДДИКЦИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ФОРМИРОВАНИЮ ОСНОВ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ПРОЦЕССЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ С СЕМЬЕЙ
- О НЕОБХОДИМОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА С СЕМЬЕЙ В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ ПЕРВОКЛАССНИКОВ К ОБУЧЕНИЮ В ШКОЛЕ
- АНАЛИЗ ИЗУЧЕНИЯ РАЗВИТИЯ ПАМЯТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- ОСОБЕННОСТИ КОНФЛИКТНОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
Научный руководитель в статьях на сайте sibac.info
- КОНКУРСЫ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИХ РАБОТ И ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ УУД МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ДЕТЕРМИНАНТЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ КОМПЬЮТЕРА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- УСЛОВИЯ БЛАГОПРИЯТНОГО РАЗВИТИЯ СЧАСТЛИВОГО РЕБЁНКА В СЕМЬЕ
- ПРОБЛЕМА ГЕЙМ-АДДИКЦИИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
- О ЭФФЕКТИВНОСТИ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА С СЕМЬЕЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- О НЕОБХОДИМОСТИ СОЗДАНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОФИЛАКТИКИ ОТ КОМПЬЮТЕРНЫХ СЕТЕВЫХ ИГР И СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ
- ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ ВОСПИТАНИЯ СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ФОРМИРОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА С РОДИТЕЛЯМИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ
- РАБОТА ПЕДАГОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАВИСИМОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ОТ СЕТЕВЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР И СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ
- ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПРОГРАММЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАВИСИМОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ОТ СЕТЕВЫХ КОМПЬЮТЕРНЫХ ИГР И СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕЙ
- РЕЗУЛЬТАТЫ ИЗУЧЕНИЯ АГРЕССИИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
- ИССЛЕДОВАНИЕ ЯВЛЕНИЯ ГЕЙМ-АДДИКЦИИ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА
- ПРИЧИНЫ ВОЗНИКНОВЕНИЯ АГРЕССИИ В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
- РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОГРАММЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С СЕМЬЁЙ ПОДРОСТКОВ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ
- ПРОГРАММА ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С СЕМЬЕЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, СКЛОННЫХ К КИБЕРБУЛЛИНГУ
- ВЕРОЯТНОСТЬ РАЗВИТИЯ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ КОМПЬЮТЕРА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОГРАММЫ ПРОФИЛАКТИКИ ЗАВИСИМОСТИ ОТ ВИРТУАЛЬНОЙ РЕАЛЬНОСТИ КОМПЬЮТЕРА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ВТОРИЧНАЯ ПРОФИЛАКТИКА ДЕТСКОГО АЛКОГОЛИЗМА
- РАБОТА УЧИТЕЛЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БУЛЛИНГА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- К ПРОБЛЕМЕ ПРОФИЛАКТИКИ БУЛЛИНГА В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ
- КОНСТАТИРУЮЩИЙ ЭТАП ЭКСПЕРИМЕНТА ПО РАБОТЕ С СЕМЬЕЙ В ПРОЦЕССЕ ВТОРИЧНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ ДЕТСКОГО АЛКОГОЛИЗМА
- БУЛЛИНГ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ: ПРИЧИНЫ И ОСОБЕННОСТИ ПРОЯВЛЕНИЯ
- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ДОШКОЛЬНОГО И НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ В ПРОФИЛАКТИКЕ ЗАВИСИМОСТЕЙ У ДЕТЕЙ
- К ВОПРОСУ О НЕОБХОДИМОСТИ РАБОТЫ С СЕМЬЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ ВО ВЗАИМОДЕЙСТВИИ ПЕДАГОГА С СЕМЬЕЙ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ
- ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПО ПРОБЛЕМЕ ПРОФИЛАКТИКИ БУЛЛИНГА
- ВЛИЯНИЕ СТИЛЯ СЕМЕЙНOГО ВОСПИТАНИЯ НА ФОРМИРОВАНИЕ БУЛЛИНГ-ПОЗИЦИИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИЕ ОТНОШЕНИЯ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ПОДРОСТКОВОЙ АГРЕССИВНОСТИ
- ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО СИСТЕМЕ М. МОНТЕССОРИ
- ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЛЕКСА УПРАЖНЕНИЙ С ЦЕЛЬЮ ФОРМИРОВАНИЯ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ТОЛЕРАНТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ДЕТЯМ С ОСОБЫМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМИ ПОТРЕБНОСТЯМИ
- ФОРМЫ РАБОТЫ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА С РОДИТЕЛЯМИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- НЕОБХОДИМОСТЬ РАЗВИТИЯ ЦИФРОВОЙ ЭМПАТИИ ПЕДАГОГОВ В УСЛОВИЯХ ДИСТАНЦИОННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
- ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ СКЛОННОСТИ К КИБЕРБУЛЛИНГУ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА ПО ПРОФИЛАКТИКЕ КОМПЬЮТЕРНОЙ ЗАВИСИМОСТИ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ПРЕДРАСПОЛОЖЕННОСТИ К ФОРМИРОВАНИЮ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- РОЛЬ РОДИТЕЛЕЙ В РАЗВИТИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕРЦЕПТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА
- НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КЛАССНОГО РУКОВОДИТЕЛЯ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БУЛЛИНГА В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
- РАЗВИТИЕ ГИБКИХ НАВЫКОВ У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ СРЕДСТВАМИ ТЕХНОЛОГИЙ ДОПОЛНЕННОЙ РЕАЛЬНОСТИ
- ОСОБЕННОСТИ И ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
- СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ФАКТОРЫ РАЗВИТИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ОТЗЫВЧИВОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В УСЛОВИЯХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЙ
- РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ НАЛИЧИЯ БУЛЛИНГА В МЛАДШЕМ ШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ
- ОРГАНИЗАЦИЯ РАБОТЫ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БУЛЛИНГА В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ
- КАК ПЕДАГОГ-ПСИХОЛОГ ПОМОГАЕТ МЛАДШИМ ШКОЛЬНИКАМ СТАТЬ ОТВЕТСТВЕННЫМИ ПОЛЬЗОВАТЕЛЯМИ ИНТЕРНЕТА: ОСНОВЫ КИБЕРБЕЗОПАСНОСТИ
